Ageism , implicações e Resiliência no envelhecimento
Ageism ou idadismo, é um processo de "estereótipos e discriminação sistemática contra as pessoas por elas serem idosas, da mesma forma que o racismo e o sexixmo o fazem com a cor da pele e o genero.
Este idadismo é interpretado como preconceito ou forma de descriminação, contra ou a favor a um grupo etário.
As implicações de "Ageism", são elas: a "aceitação, a negação a evitação ou a reforma"
Não existe nenhuma implicação de ageism positiva, pois:
- "aceitação", pode ser manifestada por apatia e afastamento voluntário da sociedade ou seja, isolamento.
- "negação", o individuo(a) recorre a meios, tais como cirurgia plástica, e a tentativa "de parecer mais jovem"
- "evitação", pode ocasionar diversos factores como segregação, o isolamento, o alcoolismo, dependência de drogas, doênça mental ou até mesmo o suícidio.
- "reforma", consegue reconhecer o prejuízo e a descriminação e procura a sua eliminação, que pode ocorrer ao nível individual, recorrendo a estratégias/actividades e não se conformam com os esterótipos negativos.
Exemplos de ageism que estão subtilmente/refinados e impostos a pessoas maiores de 65 anos, na actualidade, essa idade já é considerada mesmo idosa.
Na prática, o indivíduo a partir de 50/60, já sofre com o factor idade, argumenta-se alguns exemplos, tais como:
- O B.I, vem com VITALÍCIO, e não é para o cofre político poupar com buracracias, mas sim, considera-se Idoso( as caracteristicas faciais ainda mudam)...
- Desconto para os jovens até 35 anos, se estudantes( autocarros, comboios, etc)...e a Universidade sénior?... e o combate ao analfabetismo?...Não é levada em conta
- Se integrados numa Instituição, independentemente da idade, o "idoso" não tem liberdade para poder sair sem autorização da família/tutor (salvaguardo factores demênciais).
- entre outras...
A sociedade, governos, família, tem que se preocupar verdadeiramente com este flagelo social.
Existem formas de "rentabiliza-los", por exemplo:
- trabalho em part-time, convidar ou permitir projectos para a sociedade subaproveitá-los...
- lesgilação, em que possa permitir e atribuir "ferramentas", estratégias económicas ( dentro das resposta cognitivas que cada sugeito tem para oferecer), de modo a que este não se isole e que este se sinta integrado socialmente com os mesmos direitos humanos.
De Carol D. Ryff, Burton Singer, Gayle Dienbér Love, and Marily J. Essex
Resiliência na Vida Adulta e mais tarde - Definição de processos Recursos e dinâmica
Pag. 69 - 79
Cap. 3
O estudo da saúde mental na terceira idade, como ao longo da vida, tem abordado sobretudo a natureza da doença mental, transtornos e dificuldades. Saúde neste quadro é essencialmente a "ausência de doença" - na medida em que a pessoa não sofre de diversas formas de problemas mentais, um é considerado mentalmente saudável.
Essa abordagem negativa, o que prevalece é a avaliação de saúde física, bem como, não consegue resolver capacidades individuais para prosperar e florescer, isto é, ir além da ausência de doença, ou neutralidade, na presença de bem-estar (Ryff, 1995; Ryff & Singer, 1996, 1998). Neste capítulo, vamos examinar a pertinência dos resultados positivos bem - estar psicológico para a compreensão da saúde mental em adultos - capa e uma vida mais atrasada. Esse foco no positivo ressalta, acreditamos, as forças exclusivas e as vulnerabilidades da população idosa em Vigor. Elevando ao lado de forças, propomos uma concepção de resiliência, o que revela a capacidade de algumas pessoas de envelhecimento para ficar assim, recuperar, ou mesmo aumentar, no desafio de acumular.
Envelhecer para muitos é um tempo de quando a vida insiste acumular, como tal, apresenta um período convincente no curso da vida para o estudo da resiliência e como ele ocorre. Nós distinguimos entre a resiliência como um conjunto de critérios, resultados e resiliência como um processo dinâmico. A nossa fórmula é ilustrada com as recentes descobertas empíricas a partir de dois estudos longitudinais, envolvendo uma história de vida dos indivíduos na meia-idade tardia, e outra envolvendo uma transição específica da velhice (relocação da comunidade).
Em ambos, examinamos factores de protecção que aparecem na conta de resiliência face à adversidade. Nós nos aproximamos de tais factores de um ponto de vista multidisciplinar que incorpora uma série de recursos sócio-demográficas, psicossociais e biológicos.
Primeira secção do nosso capítulo apresenta uma breve revisão da literatura prévia sobre a resiliência, dando ênfase às conceituações, resultados empíricos, e foco idade caracterizam os estudos anteriores. Nós sumarizamos a nossa própria abordagem ao fenómeno da resiliência e ilustrar seleccionar as partes que com estudos em andamento. A secção final revisões futuras pesquisas para melhorar a compreensão de resiliência vida adulta, bem como indicações interventiva para promover a resiliência em idosos.
Antes de estudos da resiliência (pag.70)
Resiliência tem significado em várias pesquisas anteriores. Em algumas investigações, a construção tem sido usado para se referir ao modo como funciona em face da adversidade, ou seja, perfis resultado associado com as dificuldades da vida são o foco de interesse.
Há áreas-chave da investigação que ilustra esta abordagem, começa com estudo de 10 anos de Rutter dos filhos de pais diagnosticados como doentes mentais. Como muitos desses filhos não se tornaram doentes mentais próprios ou exibem comportamentos não adaptados (Rutter, Maughan, Mortimore & Ouston, 1979), Rutter definido posteriormente resiliência como o pólo positivo e um individual de resposta ao stress e à adversidade (Rutter, 1990) . A maioria das principais variáveis dependentes da investigação (por exemplo, temperamento adversas, transtornos de conduta, transtornos afectivos, depressão) não são, no entanto, positivo.
Em estudo longitudinal das anteras. Garmezy e colegas (Garmezy, 1991,1993; Garmezy, Masten & Tellegen, 1984) acompanharam crianças de baixo nível socioeconómico (SES), fundos com ambientes familiares negativos e descobriu ambientes e constatou que, embora alguns mostraram menos competências e perfis mais perturbadoras, outras crianças desfavorecidas foram competente (julgados por professores, colegas, histórico escolar) e não apresentam problemas de comportamento. Neste trabalho, a resiliência foi definida como a capacidade de recuperação e incapacidade de manter o funcionamento adaptativo seguinte (Garmezy, 1991), ou o lado positivo da adaptação após circunstâncias atenuantes (Masten, 1989).
Em uma terceira investigação pioneira, Werner e colaboradores (Werner, 1993, 1995, Werner & Smith, 1997) seguiram uma coorte de crianças nascidas em Kauai por mais de três décadas, um - terço dos quais eram designadas como de alto risco porque nasceram em pobreza e viveu em ambientes perturbados (Psicopatologia parental, a discórdia familiar, crianças pobres - condições de criação). Destas crianças de alto risco, um - terço cresceu para ser adultos competentes, confiantes e solidários, para cuidar dos adultos. Werner concepção de resiliência enfatizou sustentada competência sob stres (Werner, 1995, Werner & Smith, 1992).
Com a evidência crescente de resiliência, veio Solidão mais de inquérito que incidiu sobre os factores de protecção, que podem explicar essas respostas positivas ao stress ou adversidade (Masten & Garmezy, 1985; Rutter, 1985). Werner (1995) se refere a factores como os "mecanismos que melhoram a reacção de uma pessoa a uma situação stressante ou adversidade crónica" para que a adaptação é mais bem sucedida do que se protectores eram (p.81).
O objectivo foi, assim, para mostrar como as crianças expostas à pobreza crónica, psicopatologia parental, o divórcio dos pais, graves défices de cuidado, ou os horrores de doenças da guerra, não mostram disfunção psicológica ou de saúde. Antes os candidatos a conta para resistência ao stress em crianças incluíram temperamento e personalidade atributos, coesão familiar e calor, e os apoios sociais externos (Garmezy, 1993), bem como alto QI. da capacidade de resolver os problemas( Garmezy et al, 1984) habilidades de solução, qualidade de parentesco, famílias estáveis e nível socioeconómico alto (SES). Werner (1995) distingue entre os factores de protecção no interior do indivíduo (por exemplo, carinhoso e bem - humorada na infância e na primeira infância; extrovertida, activa, autónoma, brilhante e possui uma auto - conceitos no meio da infância e adolescência), os da família (vínculos estreitos com pelo menos um carinho, mãe, competentes emocionalmente estáveis) e os membros da comunidade (apoio e aconselhamento de pares e dos anciãos na comunidade).
Analiticamente, esses factores de protecção de diversas formas sido entendidas como factores de compensação que têm efeitos directos, independente de resultados (Garmezy et al, 1984;. Masten, 1989), ou como influências interactivas que moderar os efeitos da exposição ao risco (Rutter, 1985, 1987; Zimmerman & Arunkumar, 1994).
A linha separada de pesquisas da resiliência surgiu, não a partir do estudo de crianças que crescem sob condições adversas, mas a partir de estudos longitudinais de personalidade. O trabalho tipológica de Jack Block (1971; Block & Block, 1980) apontou para o ego - resiliência - entre adolescentes e adultos jovens como aqueles que foram bem ajustados e longo - prazo contextos ambientais "(p.1067). Klohnem encontra um forte relacionamento entre a resiliência do ego e áreas funcionamento afectiva diversificada de vida (por exemplo, o ajuste global, o trabalho e de adaptação social, saúde física e psicológica).
Outro trabalho recente (Robins et al., 1996) estende a abordagem da personalidade tipológica para a resiliência de uma amostra mista étnica dos meninos adolescentes, explorando as implicações para problemas de desenvolvimento e resultados. Fora do âmbito da investigação, mas também orientada para a vida adulta, são recentes as contas clínico de casos extremos de abuso e de recuperação bem sucedida dos mesmos através de factores de crítica psicossocial (Higgins, 1994).
Como estes estudos prévios indicam, a resiliência tem sido basicamente a de lidar com os pesquisadores do desenvolvimento infantil e adolescência. Só recentemente, talvez com o envelhecimento das amostras acima longitudinal, tem o foco mudou para início da idade adulta e meio. O estudo da resiliência na vida adulta continua a ser território quase inexplorado, o que é lamentável, dado que o envelhecimento é caracterizado por perfis incremento do desafio físico, social e psicológico. como tal, é um período particularmente promissora no curso da vida para investigar os mecanismos de resiliência e vulnerabilidade. Além disso, estudos longitudinais com o envelhecimento, é possível acompanhar a longo - prazo de chegar cedo e adversidades da vida conde perfis estabelecidos de resiliência.
Entre os pesquisadores que abordam explicitamente a importância do curso de vida de resiliência, Staudinger, Marsiske, e Baltes (1995) propuseram ligações entre a abordagem do desenvolvimento psicológico a resiliência, como é evidente nos estudos citados focada na criança, e as ideias de "capacidade de reserva", uma construção da teoria do ciclo de vida do desenvolvimento, referindo-se ao crescimento de um indivíduo com potencial para a mudança, especialmente continuou.
Este trabalho ressalta distinções entre a resiliência como a recuperação do trauma e resiliência como a manutenção do desenvolvimento, apesar da presença de ameaça ou risco. Uma extensa pesquisa prévia em vários domínios de envelhecimento (ou seja, cognição, auto ( self), as transacções sociais) é revista, apesar de alguns dos estudos relatados incluem medidas explícitas da reserva de desenvolvimento / crescimento contínuo associados a riscos ou ameaças específicas. Para muitas dessas investigações anteriores, trazemos três observações:
- Primeiro, notamos que a maioria das concepções de resiliência, se centrou-se na capacidade de suportar a adversidade ou a capacidade de recuperação do funcionamento adaptativo após a adversidade, são operacionalizados de acordo com as concepções de ausência de saúde-doença, ou seja, se mantém em funcionamento, ou recupera, na medida em que ele ou ela não está doente, mentalmente ou fisicamente.
Essa concepção limitada de resiliência ignora a capacidade do organismo para prosperar e florescer após o desafio, qualidades fundamentais para a compreensão da saúde humana positiva (Ryff & Singer, 1998). Olhando para a presença de adversidade na sequência de bem-estar inclui uma concepção mais exigentes e rigorosos de resistência além da evasão de psicopatologia ou resultados negativos de comportamento, as normas habituais de ouro.
Mais fundamentalmente, esta observação exige uma maior atenção para os critérios de resultados que definem resiliência. Como a literatura anterior ilustra, a questão do resultado tem sido tipicamente ofuscados pelos esforços para formular os factores de risco que criam vulnerabilidade, ou a protecção que permitem funcionamento adaptativo.
- Em segundo lugar, notamos que as pesquisas existentes tem dado uma atenção limitada à natureza exacta dos stressores enfrentados pelas crianças de pobreza ou de psicopatologia parental, ou os adultos resiliência. Na maioria dos casos, o stress é inferida a partir de situações de problemática e não empiricamente delimitado, tanto em termos de eventos objectivos e experiências e suas reacções a elas. Além disso, como Werner (1995) lembra, a maioria de tensões (negligência, por exemplo, dos pais) e factores de protecção (por exemplo, a personalidade da criança) ter consistido de factores psicossociais, deixando de lado os insultos como stressores biológicos, bem como os mecanismos fisiológicos envolvidos na protecção dos recursos.
Na outra extremidade do curso da vida, reconhecemos a literatura sobre o envelhecimento bem sucedido (Baltes & Baltes, 1990;. Berkman, Seeman, Albert et al, 1993; Bond, Cutler & Grams, 1995, Rowe & Kahn, 1987; Schulz & Heckhausen, 1996) que tem delineado altos níveis de funcionamento físico, cognitivo e pessoal na vida adulta e explorar seus correlatos ( sociodemográficos, comportamentais, fisiológicos).Sem consideração de tais desafios, é impossível mapear os processos dinâmicos através dos quais o envelhecimento bem sucedido é atingido ou mantido.
- Um terceiro, e afins, a observação, são de sublinhar a necessidade de estudar a resiliência como um processo longitudinal. Paradoxalmente, embora muito do trabalho precoce sobre resiliência tem sido realizada com estudos longitudinais, a identificação de factores de consideração para a resistência ao stress tem sido amplamente post hoc (ou seja, os factores de protecção são identificados após a resiliência tem sido estabelecido).
Tal abordagem faz com que seja difícil determinar quais factores são necessários, e que pode ser periférico, para explicar os resultados da resiliência. Os estudos prospectivos longitudinais que incluam uma previsão a priori e análise de risco ou hipótese de factores de protecção têm pouca presença na literatura existente. Última vida é um momento auspicioso para implementar tais estudos prospectivos, porque os desafios da vida são, então, acumulando, e as diferenças individuais em saúde e bem-estar se tornando mais acentuadas.